Əsas Çıxarışlar
- Virtual muzey və qalereya ziyarətləri sıfır səyahət vaxtı və ilkin ödəniş kimi üstünlüklər daşıyır, lakin bu əsərlərə şəxsən baxmağı tamamilə əvəz edə bilməz.
- Şəxsən sahə səfəri mümkün olmadıqda, onlar layiqli əvəzedici ola bilər.
- Nəticədə, virtual qalereya ziyarətləri şəxsi təcrübələri təkmilləşdirmək və əsaslandırmaq üçün ən yaxşı şəkildə istifadə olunur.
İndi Google-un Cib Qalereyaları daha böyük auditoriya üçün açıqdır, onlar incəsənət və tarix təhsili üçün əla interaktiv əlavə material hazırlayacaqlar.
Əvvəllər smartfonlarla məhdudlaşan şey indi internetə çıxışı olan hər kəs üçün açıqdır ki, bu da müəllimlər üçün daha çox imkan deməkdir. Müəllimlər fiziki olaraq hər kəsi muzeyə və ya qalereya məkanına gətirmədən virtual turda bütün dərsləri keçə bilərlər. Bu, demək olar ki, çöl gəzintilərinə alternativ kimi səslənir, lakin bu, həqiqətən düzgün bir sahə səfərini əvəz etmir. Bu, təcrübəni tamamilə əvəz etmək əvəzinə onu təkmilləşdirməyin bir yoludur.
“Cib Qalereyası uşaqların (həmçinin böyüklərin) təcrübələrində və öyrənilməsində xüsusi boşluqları doldurmaqda çox faydalıdır,” deyə tələbələrin bərpası və saxlanması üzrə mütəxəssisi Dr. William Russell Lifewire-a e-poçt ünvanında bildirib. Bu ilki ikinci sinif şagirdləri heç vaxt normal, fasiləsiz dərs ili keçirməyiblər. Məktəblər vaxt itirmədən və ya büdcədə nəzərdə tutulmuş resursları səhv bölüşdürmədən şagird təcrübəsini və mədəni hadisələrə məruz qalmasını artırmaq ehtiyacı ilə üzləşirlər."
Nə edə bilər
Google-un Cib Qalereyaları, xüsusən də muzeyə səyahət etmək mümkün olmadıqda, real səyahətə adekvat alternativ kimi çıxış edə bilər. Onlar həmçinin sahə səfərinə əlavə ola bilərlər. Düzdür, rəqəmsal təsvirə baxmaq nəyisə şəxsən görməyi əvəz edə bilməz, lakin virtual məkanda rəqəmsal görüntü heç nədən, hətta düz slayd şousundan da yaxşıdır.
Son iki il şəxsən öyrənməyi (istər sinifdə, istərsə də muzeydə) əvvəlkindən daha böyük problemə çevirdi. Bina imkanları azaldılıb və bəzi tələbələr (və ya sinif otaqları) uzaqdan toplaşmalarla məhdudlaşıb. Bəzi hallarda virtual sahə səfəri yeganə uyğun seçim ola bilər.
Ancaq Cib Qalereyalarını araşdırmağa dəyər edən təkcə əsir auditoriya potensialı deyil. Məsələn, şəxsən ziyarət özünəməxsus təcrübə təqdim edərkən, virtual ziyarət müəyyən mövzuda daha geniş məlumat verə bilər. "Mən Google Cib Qalereyalarından Title I məktəbimlə istifadə edirəm" dedi Russell. Onun sözlərinə görə, üstünlüklərə “…tələbələrin təcrübə edə biləcəyi məlumatların dərinliyi və genişliyi və xallı oyunlar kimi motivasiya aspektləri daxildir.”
Nə Edə bilməz
Cib qalereyalarını çöl səfəri əvəzinə istifadə etməyin bəzi açıq üstünlükləri var (daha az xərc, nəzarətçilərə ehtiyac yoxdur, uzun səyahət vaxtları və s.). Bununla belə, bu, əhəmiyyətli sənət əsərlərini və tarix əsərlərini "ziyarət etməyi" asanlaşdırsa və daha geniş şəkildə əlçatan etsə də, bu, eyni deyil. Yalnız ona görə deyil ki, fiziki olaraq bu obyektlərlə bir məkanda olmaq onların şəkillərini görməkdən çox fərqli bir təcrübədir. Səyahət zamanı öyrənmə faktı fərqlidir.
Kəşf etmək və öyrənmək üçün fiziki məkana dərs keçmək bunların hamısının bir-birinə necə uyğun gəldiyini başa düşməyi asanlaşdıra bilər. “Sahə səfərləri uşaqlara öz öyrənmələrini digər tələbələrdən tamamilə fərqli bir şey görə biləcəkləri məkanda istiqamətləndirməyə imkan verir” dedi, “Neverending Field Trip”in yazıçısı Jacob Smith, e-poçtda. “Onların ən yaxşısı öyrənməni kontekstdə yerləşdirmək və böyük mənzərəni daha əhatəli şəkildə başa düşməkdir.” Smitin qeyd etdiyi başqa bir fayda odur ki, sahə səfəri zamanı müəyyən bir mövzu haqqında öyrənən uşaqlar bu məlumatı daha uzun müddət yadda saxlamağa daha çox meyllidirlər.
Bu o demək deyil ki, Cib Qalereyaları heç bir təhsil dəyərinə malik deyil. "Bu, sənəti şəxsən görə bilməyənlər üçün əlçatan etmək üçün irəliyə doğru böyük bir addımdır və siniflə birlikdə sənəti araşdırmaq üçün cəlbedici bir yol kimi sinif vaxtına gözəl bir əlavə edər" dedi Smith.
Cib Qalereya sessiyasını faktiki sahə səfəri ilə qoşalaşdırmaq mümkündür. Əvvəlcədən virtual tura çıxmaq gələcək hadisələrə marağı artıra bilər. Alternativ olaraq, sinfin indicə görəcəyi əsərlərin virtual təsvirlərinə nəzər salmaq məlumatı saxlamağa və əlavə təfərrüatları təqdim etməyə kömək edə bilər.
